Статистическое бюро при Совете Европы (EUROSTAT) недавно опубликовало последние данные по науке, технологии и инновациям в странах Евросоюза. В официальном бюллетене приведены цифры по расходам на R&D, патентам, венчурному капиталу, экспорту и занятому в отрасли персоналу, рассматриваемый временной отрезок – с 2004 года по сегодняшний день. Мы приводим наиболее интересную информацию из отчета, по возможности сравнивая ее с данными по РФ. В 25 странах ЕС к 2004 году в сфере R&D было занято 2.82 млн. человек, что составило 1.46% работающего населения; в России – 840 тыс. и 1.25% соответственно. Четверть из них работала в Германии, 17% - во Франции, по 8% - в Италии и Испании. Из занятых в R&D 53% работали в коммерческих фирмах, 31% - в вузах, 14% - в госсекторе. Для России такой статистики нет, но есть похожая – 7.5% работают в отечественных частных организациях, в т.ч. вузах, 77% - в госучреждениях, 13.4% - в организациях со смешанной формой собственности, остальные – в организациях, целиком или частично принадлежащих иностранному капиталу. При этом 3.8% персонала R&D трудятся в вузах, а - 83% - в научно-исследовательских организациях. В Евросоюзе в целом на 2004 год было 1.2 млн. исследователей (в РФ – 401 тыс.), половина из которых работала в бизнесе, из них в производственном секторе – более 70%, и 25% в сфере услуг. В отличие от более развитых Германии, Франции, Ирландии, стран Бенилюкса и Скандинавии в оставшихся государствах ЕС (Прибалтика, Польша, Словения, Испания, Кипр и др.) большинство исследователей работали не в бизнесе, а в вузах. Всего в сфере хай-тека и высокотехнологичной промышленности трудилось в 2004 году около 7% населения ЕС, наиболее высокий процент (11.2) был в Германии, наиболее низкий (1.4) – в Латвии. Среди регионов лидеры по числу занятых на инновационном производстве – Ломбардия в Италии (444 тысячи человек) и Штутгарт в Германии (415 тысяч). Интересно, что в рядах всех европейских исследователей 28.3% женщин, однако среди тех, кто работает в коммерческих фирмах, их всего 19.6%, в целом процент женщин выше в странах - новых членах ЕС и кандидатах на вступление. В России доля женщин-исследовательниц одна из самых высоких в мире – 43%. В Европе наблюдается рост численности студентов, в год их становится больше на 5%, из 14 млн. учащихся вузов в 2004 году 350 тыс. были аспирантами (в РФ – 6.8 млн. и 140 тыс. соответственно). Страны ЕС в 2003 году получили 2.5 млн. выпускников (для сравнения: в Японии 1 млн., в США – 2.3 млн., в России – 1 млн.). В структуре европейского товарного экспорта в 2004 году доля высокотехнологичных товаров составляла 18% (для сравнения – в США это 29%, в Японии – 22%). По РФ официальных данных найти не удалось, по мнению аналитика Цента Развития Валерия Миронова, к которому мы обратились за комментарием, этот показатель сегодня вряд ли превышает 1,5%, в 2004 году он составлял 2,5 – 3%. Лидеры среди экспортеров хай-тека – Мальта (56%), Люксембург и Ирландия (по 29%). Из 25 стран ЕС только 8 вывезли больше высокотехнологичной продукции, чем ввезли: это Германия, Франция, Финляндия, Швеция, Дания, Голландия, Мальта и Ирландия, у которой наилучшее соотношение экспорта к импорту (24.5 млн\14.2 млн евро). Бюро статистики собрало также данные по венчурному инвестированию (которое понимается широко, как любые прямые инвестиции в компании кроме выкупа собственных акций и покупки котирующихся акций). Так, проекты на посевной стадии и стартапы получили в 15 государствах-старейших членах ЕС финансирование в размере 0.02 от ВВП, наибольший процент – в Дании (0.09%), Швеции (0.08%) и Великобритании (0.05%). В России, по данным Ассоциации венчурного инвестирования (www.rvca.ru), инвестиции на ранних стадиях в 2005 году составили $28,7 млн. Гораздо больший объем венчурных средств вкладывается в компании на стадии развития или тратится в результате перепродажи – 0.09% ВВП. Лидируют здесь Великобритания (0.18%), Швеция (0.16%) и Испания (0.15%) Использованные материалы: Science, technology and innovation in Europe, Luxembourg, 2006 Аналитический сборник РАВИ 2006, С-Пб., 2006 Индикаторы науки, М., 2006 Индикаторы образования, М., 2006 /, 18.12.06/ |